Отрицать больницы и школы легче, чем лечить и учить.
— А что за мысль? — Что это самые лучшие дни нашей жизни...
Трудно найти на свете человека, который хоть раз в жизни, выражаясь языком научным, не вляпался бы в какую-нибудь историю.
— Сто сорок семь... Сто сорок восемь... Сто сорок девять... сто сорок девять... сто сорок девять... — Тебя что, заело? — Видимо, да...
Великая цель образования состоит в тренировке, а не заполнении ума; обучении его использовать собственные мысли, вместо того, чтобы заполнять коллекцией чужих.
Человек стоит столько, сколько стоит его слово.